32.国家4A级风景区 中国科学技术馆

32.国家4A级风景区 中国科学技术馆简介

中国科学技术馆新馆位于朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，占地4.8万平方米，建筑规模10.2万平方米，是奥林匹克公园中心区体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的重要组成部分。
中国科学技术馆一期工程于1988年9月22日建成开放，二期工程于2000年4月29日建成开放，新馆于2009年9月16日建成开放。
中国科学技术馆新馆设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅、公共空间展示区及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院等4个特效影院，其中球幕影院兼具穹幕电影放映和天象演示两种功能。
截止至2013年，中国科学技术馆是中国唯一的国家级综合性科技馆。 
2017年3月28日，中国科技馆被国家旅游局、中国科学院推选为“首批中国十大科技旅游基地”。2017年12月，入选教育部第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单。 

中文名 中国科学技术馆 
隶 属 中国科协 属 性 国家综合性科技馆 
建 成 1988年9月22日 
主要功能 展览教育，培训教育，实验教育 
位 置 北京市朝阳区北辰东路5号 
所属国家 中国 
所属城市 北京市朝阳区 
适宜游玩季节 四季皆宜 建议游玩时长 3小时 
门票价格 30.00元 开放时间 09:30-17:00

历史沿革

筹备阶段
1958年，国家开始筹建“中央科学馆”（中国科技馆前身）。经周恩来总理和聂荣臻副总理批准，科学馆的建设列入了建国十周年首都十大工程之一，并选中了清华大学梁思成教授主持的设计方案，北京国际饭店所在地作为馆址。后因资金、材料等的紧缺，为了给人民大会堂等工程让路，中央决定科学馆工程停建下马。
在1978年召开的全国科学大会上，包括茅以升教授和钱学森教授在内的一批老科学家再次向中央提出建设中国科技馆的倡议。国家计委1979年2月21日批准了兴建中国科技馆。根据国家计委的规划，中国科技馆原拟于1981年动工建设，但又因故未能列入国家“六五”计划而再次暂缓施工。
1983年，茅以升教授等著名科学家在全国人大会议上提出加速实施中国科技馆建设的提案，得到姚依林、万里等党和国家领导人的大力支持。7月，国家计委批准了中国科技馆作为国家“七五”计划的项目之一分两期建设的初步设计，国家“七五”计划的重大建设项目中终于有了中国科技馆的一席之地，中国科技馆自此从漫长的筹建阶段终于进入到了具体实施的阶段。
1984年11月，邓小平亲笔为中国科技馆题写馆名，同年11月21日，中国科技馆一期工程破土动工，姚依林亲自为开工奠基典礼剪彩。

一期工程
一期工程主要由综合业务楼、一期展厅和穹幕影厅组成，其中综合业务楼和一期展厅经过将近4年的紧张建设，于1988年8月竣工，并于同年9月22日正式对社会开放。
穹幕影厅则1989年5月17日开工建设，1993年建成竣工，1994年5月投入使用，1995年8月正式对公众开放。

二期工程
1995年3月，许嘉璐等45位全国人大代表和高镇宁等27位全国政协委员分别在八届全国人大第三次会议和政协八届全国委员会第三次会议上提出了《在本世纪末完成中国科技馆主体工程建设》的建议和提案。
1996年11月，国家计委批准中国科技馆在一期工程基础上扩建4.5万平方米的总体规划方案。根据这一方案，工程将分为二、三两期实施；二期工程完成后，三期工程将接续建设；中国科技馆全面建成后，总建筑面积将达到6.5万平方米，进入到世界大型科技博物馆的科学中心的行列。
经过一年多的前期筹备工作，被列为首都北京庆祝中华人民共和国成立50周年献礼工程的二期工程新展厅于1998年2月24日破土动工。新展厅于1999年9月17日国庆前夕如期竣工，并于2000年4月29日正式对社会开放。
2001年，中国科技馆投入巨资，将一期展厅的二、三层改建为专门以3～10岁儿童这样一个特殊群体为对象的“儿童科学乐园“。

新馆工程
2002年6月12日，时任中共中央政治局委员、北京市市委书记贾庆林，北京市市长刘淇等与全国人大常委会副委员长、中国科协主席周光召，中国科协副主席、党组书记、书记处第一书记张玉台，中国科协副主席、书记处书记徐善衍等就中国科技馆三期工程建设进行会谈后商定：采纳异地新建方案，在奥林匹克公园内建设中国科技馆新馆，这一安排最终得到了国家计委的认可和同意，“中国科技馆三期工程”遂改称“中国科技馆新馆建设工程”。
2002年8月27日，中国科协和北京市人民政府向国家计委上报“关于中国科技馆新馆选址和建设问题的请示”，建议将中国科技馆三期工程改为在奥林匹克公园内建设新馆。建议新馆建设规模为12万平方米，工程建设投资为12亿元，国家预算内基建投资与北京市投资按照1：1比例投入。
2005年4月1日，国家发展改革委给中国科协和北京市发展改革委下达了《国家发展改革委关于中国科技馆新馆项目建议书的批复》。至此，中国科技馆新馆项目建设在国家正式立项。
2006年5月9日，中国科技馆新馆举行奠基典礼。
2017年3月28日，中国科技馆被国家旅游局、中国科学院推选为“首批中国十大科技旅游基地”。

建筑布局

中国科学技术馆新馆工程建筑造型新颖，风格简约，整座建筑呈现为一个由鲁班锁构成的巨型魔方。
工程占地面积4.8万㎡，长228m，宽182m，总建筑面积10.23万，建筑总高度45m。地下一层，主要为动感影院、4D影院、停车库及设备用房；地上四层、局部五层，设有出入大厅、中央大厅、主题展厅、穹幕影院、巨幕影院、报告厅、多功能厅及办公用房等。 [4] 
外装饰主要为铝折板幕墙、玻璃幕墙、石材幕墙。内装饰：室内吊顶主要为铝板、矿棉吸声板；墙面主要为铝板、涂料和木质吸声板；地面主要为石材、橡胶地板和玻化砖，地下车库地面为环氧自流平。
工程8度抗震设防，框架抗震等级为一级，结构安全等级为一级。工程采用天然地基，钢筋混凝土筏板基础（底板平均厚度为1.4m，基础埋深10.47m）。主体为钢筋混凝土框架—剪力墙结构、局部钢结构（柱网间距13m，层高9.5m）。

场馆设置

科技馆二期（已闭馆）
二期展厅主要由古代传统技术展厅、现代科学技术展厅、电影厅三部分组成。
中国古代传统技术展厅陈列着反映中华民族灿烂文明成就的珍品，介绍四大发明及天文、陶瓷、建筑、青铜、冶铸、纺织、刺绣、中医中药、机械、手工艺等学科内容。并陈列有古代的火箭、战船，天文学的浑仪、简仪，设计精巧的水磨、水车、指南针等。 [5] 
中国科技馆的穹幕影厅中国最大的穹幕影厅，也是世界上最大的穹幕影厅之一。穹幕直径27米，银幕面积约1000平方米，拥有470个座位。 影厅建筑按加拿大IMAX标准设计，采用日本Astrovision Dome 70mm/10P 放映系统和美国SPITZ穹形银幕。经中国电影技术研究所检测各项技术指数均优于国家标准。
中国科学技术馆展厅设计主要内容包括生命与环境，声、光与信息技术，能源与交通，材料与制造技术等各学科不同领域的展品500余项，并陈列有中国古代科技成就展品约400项。

中国科技馆新馆
中国科技馆新馆是“十一五”期间，由政府投资建设的大型科普教育场馆。位于国家奥林匹克公园内的新馆，东临亚运居住区，西临奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，占地4.8万平方米，建筑规模10.2万平方米，是北京2008年奥运会的相关附属设施之一，是体现“绿色奥运、人文奥运和科技奥运”三大理念的重要组成部分。新馆设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅、公共空间展示区及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院等4个特效影院。

代表展品

公道杯
公道杯是中国古代一种奇特的酒器。使用此杯盛酒时，只能浅平，不可过满；否则，杯中之酒便会全部漏掉，一滴不剩。因此，这神奇的酒杯对贪杯者是个警策，对斟酒者公道与否也是个检验。
杯子的中间立着一位老寿星。他实际上是由两个圆柱体构成，外面圆柱体与杯衔接处有一暗孔，整个杯子构成一个虹吸管，当杯中的水超过某一个位置，水就会从小孔中流出，根据虹吸原理，水会一直流下去，直到杯中水流尽为止。
相传，公道杯是唐朝的传家宝。寿王与杨玉环婚喜之日，唐明皇赠此杯并问杨玉环可知用意？杨说：“父皇赐此杯，是教导我们，凡事要适度，不可过贪，否则将一无所得。”唐明皇含笑点头。此后，明洪武年间，浮梁御窑厂为进贡洪武皇帝，历经几十次反复试验才再次烧制成功了公道杯，并传世至今。

明代福船
“福船”出现于宋代，因在福建沿海建造而得名。福船是一种尖底海船，吃水四米，是明代时中国水师的主要战船。它高大如楼，底尖上阔，首尾高昂，两侧有护板。全船分四层，下层装土石压舱，二层住士兵，三层为主要操作场所，上层是作战场所。船首高昂，又有冲击装置，乘风下压能犁沉敌船。
福船甲板平坦，龙骨厚实，采用水密隔舱技术提高了船舶的抗沉性。以平衡纵帆作为推进装置，在横风甚至逆风下也可以航行，还可以根据风力大小卷放帆面，即使帆面有许多破洞，仍能维持良好的受风效果。悬挂在船尾的尾舵可以控制船行进的方向，并可以跟据水的深浅调整升降。它的泊系工具为四爪铁锚，将四爪锚放到海底，处于平卧位置，会有一至二爪插入泥沙，具有相当的抓力。起锚时，把船拉到沉锚上方使锚杆竖直，四只锚爪向上，易于脱离泥沙提出水面。
福船是中国古代著名船型。有研究者认为，郑和下西洋采用的宝船就是福船或福船的改造船型。

应县木塔
应县木塔位于山西省应县佛宫寺内，建于公元1056年（辽清宁二年）
，是世界上现存最高的古代木搭构塔式建筑，与赵州桥、沧州狮子、正定菩萨一同被列为华北四宝。 
整座塔高67.31米，地面直径30.27米，呈平面八角形，外观为五层六檐，内设九层。塔身明暗各层都有内外两圈柱子，所有的柱子用梁枋连接成筒形的框架。榫卯结构提高了塔的柔韧性。塔的每层由平座、柱、斗拱和屋檐组成。全塔仅斗拱这一结构就达54种之多，用来承担外部走廊的重量，不仅实用，而且看上去精美复杂，显示出当时建筑技术的高超。 [8] 
候风地动仪
史书《五行志》记载，东汉时期，中国经常发生地震。汉代天文学家张衡在公元132年，发明了世界上第一台测定地震方位的科学仪器——候风地动仪。
根据《后汉书·张衡传》记载，“候风地动仪”制成于东汉阳嘉元年（132年），是用青铜铸造的。仪体形状就像汉代酒樽，仪器内部立一根铜柱，张衡称之为都柱。都柱周围有八条滑道，外部装有八条龙，龙口各含铜丸一个，龙头下方各放置一个张口向上的铜蛙。仪体内部装有机关，与体外龙头相连，一旦发生地震，机关被触发，龙口打开，铜丸落入铜蛙口中，发出声音，使掌管人知晓，并能判明地震来源的方向。

水运仪象台
水运仪象台建于北宋元祐年间，距今900多年，台址位于北宋京城汴京（今河南省开封）。它是一座大型的天文钟，集计时报时、天文观测和星象显示三项功能于一体。其总高度将近12米，台底7米见方，堪称当时世界上最先进，技术综合程度最高的大型机械装置。 [10] 
中国科学技术馆展示的是按书中记载制作的1:2比例复原模型。建造工作由当时的宰相苏颂领导，由通晓天文和机械技术的官员韩公廉等人负责设计。
这座天文钟的结构分为三层：顶层为浑仪，用于观测星空；中层为浑象，用于显示星空；底层为动力装置及计时、报时机构，通过齿轮传动系统与浑仪、浑象相联，使这座三层结构的天文装置环环相扣，达到与天体同步运行。

大花楼织机
提花机是中国古代织造的最高成就。这种提花机采用束综提花的方法织锦。提花技术中最难掌握的是把预想的图案重现在织物上的花本技术。花本就是指按照设计好的图案，使成千上万根经线有规律地交互上下提综，几十种纬线有次序地横穿排列，做成一整套花纹记忆装置。花本结好，就可以上机织造。
织造时上下两人配合操作，坐在花楼上的为挽花工，按照花本纬线编排的次序，带动相连的经线分离出来。由于花本上的经线与织机上的经线相连，织机上的经线也相应提升。坐在下面的织工则协同动作，一来一往穿梭打纬，通过在经线间穿过纬线织出复杂的花纹。
汉代的花楼式束综提花机，经两晋南北朝隋唐时期的改进，到了宋代更为完善，并经丝绸之路传入西方。1801年，法国人贾卡（Jacquard）在中国束综提花机的基础上发明了新一代提花机，从而使丝织提花技术进入了一个新时代，并逐步走向电脑自动化。 [11] 

阿基米德螺旋
阿基米德螺线是所有形式为（极坐标方程）r = aθ 的螺线。这种螺线的每条臂的距离永远相等于2πa。为解决用水灌溉土地的难题。阿基米德发明了圆筒状的螺旋扬水器,后人称之为“阿基米德螺旋”。

火药武器模型
火药是我国古代四大发明之一。火药发明以后，很快被用于军事斗争，作为一种新的能源，推动了各种燃烧、爆炸和射击火器的发展。中国国最早的火药武器，出现在唐朝末年和北宋时期。
“火药武器模型”展项展示的是四件火药武器的模型。 
1、突火枪，是南宋开庆元年制造的竹管射击火器
。枪筒是用巨竹做的，利用火药在筒中燃烧产生的气体推力，将弹丸射出竹筒，杀伤人马。这种原始的火枪用火药发射弹丸，不仅具有一定的杀伤力，而且能发出巨响，产生心理威慑作用。它的发明使我国古代火器从初级燃烧性和爆炸性火器发展到了管形射击火器的新阶段。
2、一窝蜂，是明初发明的一种多发齐射火箭，杀伤范围比较大。
3、火龙出水，它是一种二级火箭的雏型。使用时，它先是利用外面四个大火箭筒燃烧喷射产生的反作用力把龙形筒射出去，当火箭里的火药烧完以后，就会引燃龙腹里的神机火箭，把它们射向敌方。外面这四支火箭是一级火箭，龙腹内的火箭是二级火箭。 
4、神火飞鸦，是一件明初发明的多火药筒并联火箭，它一般是用细竹或芦苇编成的，内部填充火药，在鸦身两侧各装两支火箭，火箭的药筒底部和鸦身内的火药用药线相连，用于纵火，可用来焚烧敌营或战船。

展厅介绍

科学乐园
“科学乐园”主题展厅特为3-10岁儿童设置，展厅面积为3800平方米，下设九个主题展区。
“科学乐园”主题展厅以儿童成长需求为本，展示适合儿童身心发展的科技内容，采用以游戏化、探究式互动参与为主的多样化展教方式，鼓励儿童亲身体验、积极思考，在展览和活动中积累经验、锻炼能力，激发对科学的好奇与兴趣。

欢乐农庄
“欢乐农庄”展区为儿童营造农村生活的氛围，通过趣味性的互动参与和实际观察等方式，从种植、养殖、加工等方面介绍简单的农业知识，体验农业生产，培养儿童勤俭节约的意识。
通过观察、参与体验、互动式游戏等活动，使儿童了解农作物的生长、耕作、加工过程以及农业机械等方面的简单知识，认识到农作物是人类的重要衣食来源，树立保护土地资源、尊重劳动、崇尚节约的意识。

戏水湾
“戏水湾”展区通过游戏互动方式，从“认识水的基本特征”到“人类对水的利用”，再到“水的游戏”三个方面展开，使儿童了解水的相关知识，认识水的重要性，养成节约用水的习惯。
在模拟河道上设置多处演示性和参与性的项目，通过游戏和实验等活动，使儿童了解水的性质以及人类对水的利用，掌握一些与水相关的简单科学概念，认识水对人类的重要意义以及水利工程的作用，树立保护水资源的观念。

科学城堡
"科学城堡"展区为儿童营造充满挑战和奇幻的氛围，让儿童通过克服
一定的困难和挑战去领略科学的神奇，激发儿童对科学的向往，培养勇于探索的精神。
通过一系列具有挑战性的游戏活动，帮助儿童建立良好的空间感，培养勇敢、坚强的意志品质；采用多种科技手段营造出视觉、听觉等方面的奇幻感觉，儿童参与具有科学内涵的活动，感受科学的神奇与乐趣；顶层设立“空间站”，模拟太空探索活动，激发儿童的好奇心和探索欲望。

山林揭秘
“山林揭秘”展区设置卡通化的山林场景，营造亲近自然的氛围，从“植物”、“动物”、“地下世界”三个方面展开，通过观察、发现、体验等方式，使儿童了解一些简单的生物知识，感受大自然的神奇。
该主题借助科技手段生动地表现一些动植物的特征及其相互关系，通过参与互动性的科学探索活动，让儿童在观察、发现等过程中寻找隐藏其中的各种生物的秘密，了解生物之间、生物与环境之间相互依存的关系，培养儿童的观察力，激发他们热爱自然的情感，培养与自然友好相处的科学观念。

安全岛
“安全岛”展区表现与儿童安全相关的某些方面，通过情境体验、虚拟演示、互动游戏等方式，使儿童知道一些灾害的特点, 掌握生活中以及突发情况下的安全避险知识，了解环境安全对人类生活的影响，学会自我保护, 强化安全意识和规则意识，养成环保和节约的良好生活习惯。
该展区遵循儿童对事物的认知特点，从“认识一些自然灾害现象”、“了解如何应对意外安全事件”、“树立环保意识”等方面展开，通过模拟真实的生活场景，采用游戏化的参与方式，增强儿童的安全意识和自我保护能力。

表演活动场
“表演活动场”展区设置表演剧场并配置若干表演场景，进行科学实验、科普剧等互动表演；开展多种题材的游戏和教育活动，为儿童提供表现自我和交流的机会，增强自信心，提高表达和交往的能力，培养与他人合作的精神；配合学校教学和社会热点组织专题活动，搭建观众与科技互动的平台。

我们齐动手
“我们齐动手”展区选取现实生活中儿童感兴趣的事物，通过多人参与共同完成的一系列任务，培养儿童的集体意识和团结合作能力，调动他们的积极性和想象力。
围绕儿童身边的生活，设计多人共同参与完成的项目，通过参与性活动或角色扮演游戏，使儿童了解其中蕴含的简单科学道理并进行职业体验，提高动手能力、锻炼生活技能，培养社会意识以及团队合作精神。

认识自己
“认识自己”展区根据儿童发展的特点，从“认识自己的身体” 到“体验成长”，再到“学会与他人交流”等方面展开，通过参与、互动和探究等方式，使儿童能够更好地了解自己的身体，促进积极健康地成长，培养健康的心理，得到身心的全面发展。
创意工作室
“创意工作室”展区从“音乐”、“美术”、“手工制作”三个方面激发儿童创作欲望，使儿童在操作、体验的过程中充分发挥想象力和创造力，感受创作的乐趣。
采用科技手段和互动参与方式，让儿童初步了解音乐、美术、影视制作等方面的一些科学要素，体验创作乐趣；通过各种形式的手工制作、拼装活动以及儿童发明作品展示，激发儿童的创作欲望和想象力，培养创新精神。

华夏之光
序厅
序厅是引导观众从现代步入中国古代的一部分。地面铺的是按树
木年轮形式布置的不同色彩的石材，年轮从中心向外辐射，象征着从现代进入古代。
序厅中有两件展项，陶寺古观象台和古代科学家铜浮雕。
中国古代的技术创新
“中国古代的技术创新” 展区主要展示了古代中国在开采、农业技术、水利机械、纺织、建筑、航海等衣食住行领域取得的重要发明创造和技术创新。
主要展项有铜录山挖掘、
自贡盐井，各种各样的农业水利机械、水转大纺车、织机，宫殿、民居、城市规划，古车、古代先进的航海技术等。
中国古代的科学探索
主要展项有中医中药的推拿按摩、针灸等，有简仪、浑仪、玲珑仪、星图等，有水运仪象台、侯风地动仪、都江堰等，有编钟、古代乐器、潜望镜、透光宝镜等。　
华夏科技与世界文明的交流
”华夏科技与世界文明的交流“展区以“四大发明”及外传，国
外先进科技传入我国为主线。主要展项有与造纸、印刷、火药、指南针、丝绸之路图及多媒体介绍国外传入的科技内容相关。

体验空间
体验空间主要设置了几项表演和观众可参与的动手项目，其中有古法造纸、木版水印、拓拉坯等。

探索与发现
“探索与发现”主题展厅围绕人类科学探索的若干重要方向及内容，把反映宇观探索的宇宙和微观探索的物质，反映对身边自然现象探索的运动、声音、光和电，反映对自身探索的生命，以及在人类探索活动中，起到重要作用的数学等科学内容串联起来，展示科技的美妙和神奇，展示人类在与自然交互的过程中体现出来的科学思想和方法，使观众在参与和体验中受到科学精神、思想和方法的启迪，享受探索与发现过程所带来的快乐。
该主题展厅分为A、B两厅，展览面积5000平方米，共设置8个主题展区。

宇宙之奇
“宇宙之奇”展区以观测的视野、宇宙溯源、宇宙的运动
、宇宙的结构四个分主题进行展开，通过展示宇宙的起源、演化、组成、结构以及宇宙的存在形式等客观规律，通过展示人类在探索宇宙过程中所走的艰辛之路和科学发现的伟大成就，通过让观众融入到宇宙探索的体验之中，使观众感悟宇宙的浩瀚与神奇，受到科学思想和创新精神的启迪，体会探索过程的激动与快乐。

物质之妙
“物质之妙”展区从“我们生活在由众多物质构成的世界里”出发，设计两条故事线：物质是什么？奇妙的物质变化。
展区在引领观众探索物质的元素性质、结构的过程中
，让观众感受物质世界的美妙，领悟科学家在物质探索与发现过程中的科学精神和科学思想。

生命之秘
“生命之秘”展区设置“生命的演化”、“生命的历程”、“细胞世界”“认识自己”四个分主题引领大家在体验与思考中一同探索生命之秘。
运动之律
“运动之律”展区入口展项傅科摆以傅科探索地球运动
规律为背景，以简单的展示证明了地球自转运动的事实，激发参观者亲自走向运动探索之路。
展区展项的展示手法以尽可能达到亲身体验与互动，通过环境氛围的渲染，使观众溶入、探索进而发现运动的规律。

声音之韵
“声音之韵”展区以人类探询声音的本质，感受声音的魅力为主线，以声音的传播、声音的处理、乐音与噪声三个分主题进行展开，展示人类社会发展过程中对声音的认知，介绍声波的形成、传播和接收。
光影之绚
“光影展区”以人类对光的探索过程为主线，以“光的色散”，这
项光学历史上重要的发展转折点做主题展区的切入点。
从认识光、了解光，发现色、探索光，看见光、看见像，利用光、发挥光四个方面进行内容规划。设置了四个分主题：光的探索、光彩世界、光影体验、光的应用。

电磁之奥
“电磁之奥”展区以 “自然界中的电与磁”、“静电与磁”、“电磁探秘”、“电磁与生活”为分主题进行展开。

数学之魅
“数学之魅”展区不以知识的传授为主要目的，而是紧扣“探索”的主题进行展开，设置“探索中的数学”、“生活中的数学”、“思维中的数学”三个分主题。着重体现数学诞生与发展过程中，人类的探索活动和取得的重大成果，以及人类在探索其它科学领域的过程中数学所起到的重要作用。

科技与生活
“科技与生活”展厅以百姓生活的衣食住行作为展览的贯穿脉络，选取科学技术和人类社会生活的重要方面——关乎衣食来源的农业、关乎自身生活的健康、关乎家庭生活的家居与住宅、关乎社会生活的信息交流与交通运输、关乎创造生活的工具与机械等，展示科技发展对人类社会日益广泛和深刻的影响，传播科技以人为本的观念，使观众感受科技创新为人类带来的福祉和恩惠。

衣食之本
“衣食之本”展区选取百姓日常生活的基本保障——衣食的来源作为展览切入点，主要围绕“种植天地”、“养殖乐园”、“遗传先锋”和“食品加工”四个分主题，展示农业领域传统与现代种植养殖技术的重要方面，介绍现代农业技术在各种农副产品的品种、产量、品质等方面做出的巨大贡献。

健康之路
“健康之路”展区主要围绕“理性选择，保持健康”、“饮食与健康”、“运动与健康”、“疾病与医疗”四个分主题，通过对身体机能与健康问题的了解和对疾病与治疗的体验，正确地理解健康，理解健康要以预防养生为本，倡导健康的生活方式——合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理舒适。

居家之道
“居家之道”展区为观众创设了一个家居与建筑的小环境，
主要围绕“看看他们的内部”、“服装中的科技”、“绿色住宅”和“智能楼宇”四个分主题，使大家了解典型家居用品和家用电器的内部结构和工作原理，了解最贴近身体的服装中的科学与技术，了解住宅建设与使用中的“四节一环保”——节能、节水、节地、节材和环境保护的技术和理念，体验蕴含在居家生活中的智慧和创造性，还可以观察体验中国科技馆实时运行中的智能建筑管理系统。

信息之桥
“信息之桥”展区以信息科技的发展为主线，以信息技术的知识、应用、研究热点为知识链，主要围绕“交流方式的变迁”、“e网情深”、“信息安全”、“‘0’和‘1’的世界”、“头脑风暴”、“亦真亦幻”和“精灵”七个分主题，通过对信息采集、加工处理、存储、传递、输出五个方面的展示，探索人类丰富多彩的信息交流行为和方式，感受计算机技术、数字技术、通信技术、网络技术等信息技术的重要方面，体验信息技术的发展影响和改变着人类的生活、工作和交流方式，从中了解科学思想，学习科学方法。

交通之便
“交通之便”展区紧贴人们日常生活中无法避免的“衣食住行”中的
“行”，主要围绕“交通面面观”、“船舶与水运”、“火车与铁路”、“汽车与公路”和“飞机与航空”五个分主题，展示“交通”中高新科学技术的应用、能源资源的合理利用、交通系统对生态与环境的影响，以及交通安全等一系列人们比较关注和感兴趣的知识和问题，使观众了解“交通”方面的科技，体验各种不同的交通方式，激发对于“交通”的想象力，并深入思考“交通”问题。

机械之巧
“机械之巧”展区以蕴含在工具与机械中的巧思妙想为切入点，主要围绕“巧量时间”、“巧测空间”、“巧称妙算”、“巧传妙递”、“巧工妙匠”和“巧手作坊”六个分主题，展示与人们日常生活和工作密切相关的用于度量、计算、传动、制造等方面的工具与机械，以及结合现代信息技术而发展起来的自动机械和智能机械。

挑战与未来
“挑战与未来”主题展厅位于新馆4层，面积5100平方米。展厅主要展示人类面临的重大问题与挑战，展示科技创新对可持续发展的贡献，展示人类对未来生活的畅想，使观众认识到创新是人类应对未来挑战的重大选择，引导观众对未来科技发展问题的关注和思考。
该展厅分为地球述说、能源世界、新型材料、基因生命、海洋开发、太空探索、走向未来七个展区，共138件展项。

地球述说
“地球述说”展厅从全球可持续发展的角度，向公众展示人类面临的各种挑战，其中重点展示人口和生态环境的破坏与污染等问题。使观众能够以科学发展观审视地球现状以及人类面临的种种挑战，通过警示和震撼效果，增强观众的危机意识，启发观众思考可持续发展的重要性。

能源世界
“能源世界”展厅直面全球面临的化石能源短缺以及消耗化石能源产生的全球环境恶化的严峻挑战，反映未来能源技术发展的主要方向——经济、高效、清洁利用和新型能源开发。展区同时展示人类依靠科技创新探索绿色能源的各种努力和成就，体现人类不断探索的精神和科技进步对可持续发展的贡献。

新型材料
“新型材料”展区展示了新材料技术向材料结构功能复合化及智能化、材料与器件集成化、制备和使用过程绿色化发展的趋势，反映国家战略高技术重点领域中使用的关键材料，使观众认识到材料科学的重要性。

基因生命
“基因生命”展区揭示基因研究及其创新的科技成果给社会生活带来的全新变化，突显基因工程的重要作用，激发观众对生命科学的关注和兴趣，同时探讨基因技术可能给人类社会带来的负面影响，引导他们正确客观地认识基因研究和基因技术。

海洋开发
“海洋开发”展区以展示海洋资源的综合开发利用为核心，以解决海洋可持
续发展遇到的问题为重点，着眼未来人类在海洋开发利用中所面对的问题。包括几个方面的展项：海水综合开发利用、海洋地质资源的利用、海洋可再生能源的利用、海洋生物技术及生物医药资源的开发利用、海洋空间利用及海洋工程技术、未来海底牧场。

太空探索
“太空探索”展区以人类探索太空为主线，由梦想开始，通过登天之梯运载火箭的研发，实现人造卫星升空的尝试，完成载人航天的壮举，随之登陆月球，远探火星，并放眼于更浩瀚的宇宙空间。
走向未来
“走向未来”展区通过基于信息网络技术推动下未来生活的展示，传达随时
随地互联互通和智能化的发展趋势，描绘数字生活远景，彰显科技引领未来；同时展区也反映了科技、社会发展所面临的问题及其解决方案，强化可持续发展的理念。

特效影院
特效影视主要利用现代电影科技手段，使观众产生身临其境的感受，体验各类影视特效刺激，领略人与自然之美。中国科技馆特效影院设有球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院四个特效影院。

动感影院
动感影院由三组动感基座船舱式座椅平台组成，双机同时放映，5.1声道立体环绕音响，可容纳60名观众。当观众坐在六个自由度运动平台上观赏影片时，运动平台可随影片画面同步运动，模拟上下升降，使观众的身体运动与影片情节相协调，仿佛乘坐宇宙飞船一样惊险刺激。

4D影院
4D影院采用4D特效高清数字立体电影播放系统与杜比5.1声道数字环绕音响，影院可容纳198名观众。
4D电影是在3D立体电影的基础上增加各种环境特效，如震动、雾、雨、雪、风、闪电、气味、气泡等。通过特效控制系统与影片中的情节进行配合，观众戴上特制的偏振立体眼镜，将欣赏到呼之欲出、栩栩如生的立体影像。

巨幕影院
银幕宽29.58米、高22米，可容纳632位观众，并设有残疾人专用座位。特别设计的大坡度影院座位，让每一位观众都拥有无障碍的视觉。

球幕影院
中国科技馆球幕影院可容纳442位观众，并设有残疾人专用座位。影院引进IMAX放映设备，采用30米直径的半球形银幕，银幕上电影画面的面积为1000多平方米，配以六声道立体声音响效果。球幕影院同时配备了光学天象仪和数字辅助投影系统。
光学天象仪不仅可以演示恒星、行星等天体，还可以展现日月食、月相变化等天文现象，影院座椅整体倾斜30度，为观众营造仰望苍穹的环境。

教育活动
教育活动是科技馆开展的让公众参与其中，对科学情境、科学现象、科学概念等有更深了解的一系列活动。教育活动的设计与开展主要依托于常设展览资源，同时，还要充分利用科技馆的其他资源，包括特效影视、信息网络、中国数字科技馆及社会相关科普资源等。科技馆教育活动主要包括：
展览教育活动：包括讲解、答疑、导览和主题活动等具体形式。
扩展教育活动：包括科普电影、科学表演、DIY园地、与专家面对面、科学俱乐部、中国数字科技馆等具体形式。
培训教育活动：包括定期面向全国科技馆工作人员开展专项培训和面向中小学科学课教师、社会科普工作者、志愿者以及导游等特定人群的培训活动。